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誤區(qū)一:寄希望于猜題押題，而非踏踏實實全面復(fù)習(xí)

　　每年猜題押題的都是一部分考生的目光所在，于是大家就狂傳消息，寄希望于個別輔導(dǎo)班的內(nèi)部消息和“權(quán)威老師”的預(yù)測。誠然，好的輔導(dǎo)班的專家們的確會押中考題，但并不是所有的考題都能押中的，只有其中的一小部份。最終還是要靠自己的實力來說話的。而且從命題趨勢看，命題人是有意識的避開大家關(guān)注的熱點，其目的是達到公平競爭。所以說一定要全面扎實的復(fù)習(xí)。大家應(yīng)記住，復(fù)習(xí)只有腳踏實地，考試才能揮灑自如。

　　誤區(qū)二:題海戰(zhàn)術(shù)

　　從一道題出發(fā)，命題者就可以變換出各種題目。選擇、判斷、簡答、案例以及論述都可以相互的變通。因此最簡單、最直接得方法就是牢牢得掌握知識點，如此一來豈不是萬事大吉。如果還是不放心，覺得非要把所有的題都做遍，一般而言我們對于此種有電梯不坐非要爬樓梯的人就不費口水了。 大家應(yīng)記住，做題是為了檢驗知識掌握的程度，同時進行歸納和總結(jié)，不要為了做題而做題。

　　誤區(qū)三:用眼不用手，只注重背書，而不摸索答題的技巧

　　大家在教室自習(xí)的時候，是不是經(jīng)常光用眼睛看，嘴上默默有詞，卻懶的動手寫一下。剛才強調(diào)看書的時候要記筆記就是為了克服這種習(xí)慣的。因為這種情況看書的效果一定不好。心理學(xué)表明，眼睛是最具有欺騙性的。這個誤區(qū)其實是個很可怕的誤區(qū)，因為它會很欺騙性，讓你覺得自己掌握的很不錯，但到真正解題的時候卻發(fā)現(xiàn)無從說起，或者漏洞百出，該答的不答，不該寫的寫的滿滿的。每年很多人考完都覺得答的不錯，但最后分數(shù)下來卻不高的原因就在這里。所在大家要注意看書時多動腦、多動手，加深理解。

　　誤區(qū)四:買了N多的輔導(dǎo)班書

　　你考研時，一定有N個人對N本書說了N種建議。如果聽信了別人的建議，把他們認為好的書都買回去就陷入了一個很可怕的誤區(qū)。一來因為現(xiàn)在市面上真正的好書不多，要找出一本值得看的書特別困難。往往買回去做題的時候還要改答案，改錯別字。所以唯一值得信賴的只有指南、大綱和歷年的真題。我們所應(yīng)該做的只有反復(fù)記憶指南，并強化記憶，完善知識結(jié)構(gòu)體系，把書讀薄，最終做到心中有書。復(fù)習(xí)過程中，切忌勤換書。如果一會兒這本，一會兒那本，你遇見的永遠是新的東西，你需要不停的記憶而不是回憶，可以想象你的大腦負擔(dān)有多重。

　　誤區(qū)五:不重視歷年考題

　　很多人認為考過的題就不會再考了，因此也就沒有什么研究分析的必要。其實歷年考題是最能反映命題意圖，命題發(fā)展和趨勢。對歷年考題重視不夠，缺乏足夠分析，是非常不明智的。就法碩考試而言從2000年聯(lián)考到2003年聯(lián)考客觀題每年都有重復(fù)試題，對于這些白白的送分題沒有理由不去拿。其實所有的解題的思路、技巧，都可從歷年真題中鍛煉出來。外語、政治也是如此。退一步說即便是歷年考題不會再考，那么你知道了那么多不考的題，對你的復(fù)習(xí)范圍也是一種縮小，既然如此何樂而不為呢?