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現(xiàn)在對(duì)于17的考生來(lái)講，已經(jīng)開(kāi)始了考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。那么，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。本文筆者為廣大考生總結(jié)一些容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以及注意事項(xiàng)，希望能給考生以指導(dǎo)。

　　首先，我們先說(shuō)一下背單詞的時(shí)間問(wèn)題。我了解到大部分考生在背單詞時(shí)選擇上午或者晚自習(xí)，原因是集中背誦時(shí)間比較長(zhǎng)。但是，考生們不要忽略一點(diǎn)，通常來(lái)說(shuō)，大家每天會(huì)被各種各樣繁雜的信息所干擾，例如學(xué)校發(fā)生的新聞，社會(huì)熱點(diǎn)，八卦等等，這些“無(wú)聊”的信息會(huì)占用考生很多心思。所以，在選擇最佳背單詞時(shí)間的時(shí)候，我們要盡量避開(kāi)信息繁雜的時(shí)間段，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，建議考生至少在早上起床后一個(gè)小時(shí)以及晚上睡前30-40分鐘來(lái)背誦單詞。這兩個(gè)時(shí)間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。考生要把最難掌握的詞匯或者自己背不好的詞匯放在這兩個(gè)時(shí)間段背誦，這樣效果最佳。

　　其次，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)考生在背單詞時(shí)出現(xiàn)的壞習(xí)慣。希望廣大考生有則改之無(wú)則加勉。第一,考生會(huì)自我暗示。例如：“這些單詞太難背”，“我很笨，總是記不住單詞”，“別人都說(shuō)單詞難背，我肯定背不下來(lái)”等等。這些所謂的暗示會(huì)增加考生背單詞的心理障礙，使考生越來(lái)越對(duì)自我產(chǎn)生極大的懷疑與否定。所以，如果你有這樣的想法，要趁早打住。我們說(shuō)，你的單詞背不好，是沒(méi)下功夫，這與智力是沒(méi)有太大的關(guān)系。廣大考生首先要建立自信心，只要我們勇于嘗試，積極努力，相信考研詞匯5500不是問(wèn)題。第二，很多考生在背單詞的時(shí)候會(huì)把手機(jī)擺在一旁。這是極其不好的一個(gè)習(xí)慣。考生會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的擺弄手機(jī)，影響背單詞的思路與速度。第三，考生背單詞時(shí)注意力不集中，東張西望。為了避免這樣現(xiàn)象，建議考生選擇相對(duì)安靜，學(xué)習(xí)氛圍好一些的環(huán)境。

　　上面我們分析了背單詞的時(shí)間技巧以及一些不好的習(xí)慣，那么，接下來(lái)，我們看看如何背單詞效果最好呢?

　　我們說(shuō)標(biāo)記是單詞之父，重復(fù)是單詞之母。所謂標(biāo)記，就是根據(jù)自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣標(biāo)記你的單詞書。例如，已經(jīng)了解的單詞可以畫“√”，重點(diǎn)背誦的可以畫“*”等等。用不同符號(hào)表示單詞掌握的程度會(huì)大大提高你背單詞的自信心。那么什么是重復(fù)呢?根據(jù)斯賓浩斯記憶曲線，人在記憶一個(gè)東西時(shí)，過(guò)半個(gè)小時(shí)就會(huì)忘記一半，一天后就會(huì)忘記75%。所以，記憶的最佳狀態(tài)就是在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)重復(fù)一次。考生在背誦單詞的時(shí)候就可以參照這個(gè)原則。例如，考生背誦20鐘單詞，用5分鐘重復(fù)一次。然后再背誦20分鐘，再重復(fù)一次。如此一來(lái)，加深了對(duì)單詞的記憶，會(huì)有事半功倍的效果。同時(shí)，建議考生要把自己存在記憶障礙(背不下來(lái)的)單詞記在筆記本上(可以隨身攜帶的筆記本)，在零碎的時(shí)間拿出來(lái)不斷的反復(fù)看，這樣也會(huì)增加記憶的深度。在目前階段，考生需要在6月份之前將單詞至少背誦兩遍。

　　最后，提醒廣大考生，羅馬不是一日建成的。單詞背誦需要考生使用正確的方法以及持之以恒的努力。希望考生在自己的努力下，順利的拿下5500考研詞匯，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。