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品科信息科技有限公司是專門生產(chǎn)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的廠家之一。
第 一,從技術(shù)上看,產(chǎn)品化的系統(tǒng)不是更低,而是更高
眾所周知,由于高考的重要性及特殊性,各級政府都會不惜代價地將其作為政治任務對待,因此,無論是對精致答題卡的印刷,還是服務器、交換機等配套設(shè)備的選取,又或是光纖專網(wǎng)條下的運行環(huán)境,教育行政機構(gòu)都有嚴格的規(guī)定。換句話說,高考網(wǎng)上閱卷是不計成本,不惜代價,由專業(yè)人士負責保障下進行的。教育局及學校日常使用的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),基于經(jīng)費及各種現(xiàn)實條件的限制,必須滿足普通紙制作的答題卡、普通服務器乃至PC機與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下運行的要求。因此,它必然要受到的答卷紙質(zhì)、設(shè)備指標及運行環(huán)境等諸多的考驗,甚至必須滿足極其苛刻的要求。此外,相對于高考的神秘性,教育局和學校考試讓人們對其結(jié)果的準確性與及時性有更高的期盼,甚至容不得有半點差錯(因為一旦出現(xiàn)差錯,師生們即可發(fā)現(xiàn),且不可接受)。由此可見,產(chǎn)品化系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)的要求比高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)有過之而無不及,在某種程度上甚至大大超越于后者。
第二,從功能上看,產(chǎn)品化系統(tǒng)不是簡單,而是豐富
高考作為選拔性考試,最重要的要求就是考試結(jié)果及時、準確,同時為選拔各類高校的學生提供準確的依據(jù)即可(即劃定分數(shù)線),而教育局和學校日常的考試是診斷性考試,其目的不是要爭取多少分,而是要通過考試發(fā)現(xiàn)教學存在的問題,以便教師根據(jù)存在的問題尋找有針對性的教學內(nèi)容與教學方法,達到改進教學,提高質(zhì)量的目的。
由于兩者所面對的考試性質(zhì)不同,因而對考試結(jié)果及其應用需求也不一樣。正是這一原因,研發(fā)者在系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)上必然會作出不同選擇,尤其是教育局和學校使用的系統(tǒng),除了應具備高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的基本功能外,還必須有運用教育測量學、教育統(tǒng)計學和教育評價學等理論為依據(jù)設(shè)計的教學診斷、質(zhì)量分析與教學評價功能,最大限度滿足用戶日常教學與管理的需要。由此可見,無論是數(shù)據(jù)統(tǒng)計的寬度,還是問題分析的深度,產(chǎn)品化系統(tǒng)都要比高考閱卷租賃的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)要優(yōu)越得多。
第 三,從應用上看,產(chǎn)品化系統(tǒng)的方式更活,范圍更廣
高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)作為非產(chǎn)品化的應用系統(tǒng),一般只應適用于各種無需深度分析考試數(shù)據(jù)的選拔性考試(如高考、中考及各類資質(zhì)考等),且只能以租賃而非銷售的方式提供有償服務。教育局和學校使用的網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),由于其技術(shù)及功能均覆蓋了高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),因此,其除了可以滿足教育局和學校日?荚嚨慕虒W診斷、質(zhì)量分析與教學評價等應用需求外,同樣適用于各類高考、中考和資質(zhì)考等選拔性考試,近年來并為眾多省市的公務員考試、專業(yè)資格考試和初中升中考試等選拔性考試所選用,由此其靈活性和適應性可見一斑。
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